Denne bog giver læreren redskaber til, hvordan hun kan planlægge og gennemføre en undervisning, der støtter elevens fremadrettede læreproces frem for blot at bedømme hans aktuelle standpunkt.og Bogen tager afsæt i tre centrale spørgsmål Hvad skal eleven Hvor befinder han sig Og hvad skal han gøre for at nå sine faglige mål Med solidt teoretisk fundament og konkrete eksempler fra undervisnin...